省六中潘校長的摳門, 在省城的中學圈那可是人盡皆知的事情。不過在對學生的教育上面，潘昌運那是沒得說。省城的高中裏面，實驗跟六中無異於國內大學的清北之爭, 不過在這場爭奪戰中, 即便自己是實驗的老師，那也得承認, 六中對學生更好。

這話說的幾個人都笑了起來, 其實大家都明白, 潘昌運就是怕, 陳敏是特級教師, 能夠造福六中的學生不假。可也不能忽略她上了年紀，又剛喪偶，情緒和身體上都支撐不住的事實。

這次是好運氣，虛驚一場沒出啥大亂子。

要真是一下子沒了，人家孩子能願意？這剛沒了爹，轉眼就沒了媽，擱誰那誰受得了？

再說了，延聘的陳敏肯定沒辦法算工傷, 雖說買了商業保險那牽扯到賠償的事情也是得一陣扯皮。

後續可能發生的事情一樁樁一件件都讓人頭大, 潘昌運並不敢貿然冒這個險。

換了誰都不敢冒這個險。

不然的話, 陳敏這也是退休有段時間了, 怎麽就沒學校上門把她聘過去？尤其是在高考的這個檔口上。

中學圈子和大學的學術圈有著隔閡，高維雖說對六中的潘校長有所耳聞，但不屬於了解情況的那種, 所以就聽郭鐘海在那裏說。

一路到了資料室，看著櫥櫃裏堆得滿滿的資料，陳敏覺得自己頭有點疼了。

“對了陳老師，今年還是你掛帥嗎？”郭鐘海從櫃子裏拿書的時候忽然間想到這事，今年保密工作做得前所未有的嚴格，到現在他也就知道語文組有九個命題老師，1:3:5的比例分布，至於剩下六個人是誰，組長是誰他還不清楚。

陳敏被這話嚇得手一抖，剛拿到手的考試大綱一下子掉到了地上。

郭鐘海和高維聽到這動靜都是朝她看了過來，陳敏假裝手滑撿起了書，“我沒接到通知。”她現在更想要知道，當年自己參加高考的時候，老教師是不是命題老師，或者說誰是哪一年的命題教師，她想找那人聊聊人生，談談作文。

“那估計不是了。”郭鐘海藏不住話，“今年可真嚴，我原本還打算著下周去參加一個交流會，結果今天忽然間接到通知就過來了。”往年可不是這樣，五一之前先把消息傳達到位，五一之後統一集合出發。

今年搞突襲，他們這上了年紀的還好說，萬一年輕點的有打算近期結婚的怎麽辦？總不能把婚期都給推遲了吧？

想到這個，郭鐘海忍不住問了句，“高老師，最近也不知道你情況，你這成家了沒？”

高維沒想到話題一下子扯到自己終身大事上，他更沒想到問這話的不是陳敏，竟然是郭鐘海！

郭老師，你也是老教師了，這麽八卦不太合適吧？內心腹誹了句的高維看了眼還在櫃子那邊站著的陳敏，他又是看了看對面坐著的人，“不著急不著急。”

陳敏其實也挺想知道這事，畢竟高維可是青年才俊，有才有顏有錢的那種，說是一塊肥肉被一群餓狼盯著都不為過。今年高維應該是三十七了，不能說是大齡剩男，可結婚晚了對下一代不太好吧？

當然，要跟自己一樣不婚主義加丁克一族，就當她啥都沒想過。

郭鐘海八卦之心並沒有得到滿足，他不傻，知道高維這是在打馬虎眼，“你青年才俊，什麽時候結婚都不晚。”他哈哈笑了一聲就把這話題揭過去了，八卦不要緊，不過也得適可而止，人得識趣才是。

八卦之心得不到滿足，陳敏幹脆耐下性子來看考試大綱和考試說明。

這資料室早就把資料給準備好了，而且未來的一段時間，還會有源源不斷的高考押題、高考真題之類的資料送過來，簡單來說一句話——這份工作外面看著光鮮說出去都能吹好幾年牛皮，可對於命題組成員來說那是責任重大，絲毫馬虎不得。

陳敏拿著筆在考試大綱上做筆記，以至於高維在她這邊站了好一會兒她都沒意識到，還是郭鐘海看書看得眼睛疼，一轉頭看到那邊一坐一站的兩人忍不住笑了起來，“高老師這是打算從陳老師那兒取經？”

命題教師年輕化，今年命題組的組長沒落在陳敏身上，郭鐘海估摸著應該是省考試院的專家擔綱。不過這也就是個過渡而已，他敢打賭，到不了自己退休，高維就能當上語文命題組的組長。這件事從高維頭些年就是參與進來的時候他就有了這個想法，明顯高維就是接班人。

“我就是好奇。”高維是覺得有些奇怪，陳老師也算出題老手了，怎麽處理這考試大綱的方法有點像是新人？

“陳老師，你喝什麽茶？”

陳敏是真沒註意到高維過來，她把冊子闔上，“白開水就行，謝謝。”

高維拿一次性紙杯倒水，“陳老師今年看著比之前慎重多了。”他選了個中性的詞，大家都謹慎，不過就像是打游戲似的，老手不會這麽菜。

陳敏覺得自己的心理建設能在這裏得到極大的提升，中二期叛逆少年少女也就是惹人生氣，而這青年才俊可是觀察力驚人。

“我想著從學生角度來看會怎麽解讀這考試大綱，這樣的話出題的時候心裏有點考量。”

高維沒想到聽到這麽一番解釋，他笑著點了下頭，“那今年考生可有福氣了。”

陳敏聽到這話覺得有點奇怪，高維這話的意思是……老教師之前出題習慣性的拔高難度？

不會吧。陳敏覺得自己這是玩脫了，可這件事也不像是自己之前想的那樣。剛才郭鐘海不也說了，通知來的突然，省考試院當場就把人給叫走了。

對於陳敏來說也一樣，這是上面的通知那容得你反駁？除非是身體出了問題要住院治療，不然的話怎麽著都得過來。

不存在自己玩脫不玩脫的情況，不過現在對她而言，高考命題不再是新鮮的刺激，而是一個高強度高壓的工作，還必須是要做好的那種。

整個下午，陳敏把考試大綱和考試說明反覆的研究，尚未有過命題經驗的陳敏反覆研讀也大致明白自己的工作重點。

和其他學科不同，語文是每個考生從小就接觸的，從被教育著喊爸爸媽媽到開口說話，從蹣跚學步到步入高考考場甚至於墓地，語文和每個考生息息相關，甚至於說一輩子都牽扯著也不為過。也正是因為這種從出生到死亡的羈絆，考生對語文的態度很微妙，母語考試成績不如數理化，甚至於還不如英語這個舶來品，這讓不少人對語文是又愛又恨。過來人的經驗來說，陳敏知道這恨多於愛。

而正是因為這種跨越一生的糾纏，所以省裏對於語文的要求也是相當明了，語言文字運用立足於基礎，因為今年考試大綱有創新要素，所以在此基礎上還要考察考生對文字的綜合使用情況。

說白了一件事，高考本來就是一個選拔過程，擅長的自然能在正面戰場拿到更多的分數。

至於現代文和古詩詞依舊是考察考生的鑒賞能力和理解能力，作文則是以思辨為主。

有這幾個基調，陳敏覺得這工作也是輕松了一些，高考語文題的題量不算很大的那種，基礎知識的考察源於課本，她雖然沒教過高中語文，高中的時候也是熟悉的很，再加上之前考教師資格證雖說沒把語文課本吃了個透，那也屬於半熟的狀態，所以她現在倒是沒那麽忐忑了。

把考試大綱和考試說明收了起來，陳敏剛打算再去拿教材仔細過一遍，郭鐘海喊住了她，“陳老師，到點了，吃飯去了。”

陳敏還真想加班，不過這時候加班好像有點挺顯眼的，她沒有拒絕郭鐘海的提議。

而實際上這個做法也是對的，因為吃過晚飯幾個人正在這邊閑聊，工作人員就是通知他們要開會。

例行的大會。

各個學科的老師都去參加，省考試院的領導按照慣例表示感謝，同時也強調了命題老師們的責任，將各個命題小組組長任命也公布出來。

正如郭鐘海猜測的那樣，陳敏這次不再是語文組的組長，省考試院的專家錢宏斌掛帥。

“估計是考慮到你身體狀況，不過這樣也好，你倒是輕松了不少點。”郭鐘海怕陳敏多想，便是開口安慰。各個學科的小組長雖然有決定權，可凡事都到他那裏才能做決定也是讓人頭疼的事情。

在其位謀其政，同時也承擔著責任。

郭鐘海哪知道陳敏對這安排是滿意極了，她這是新手上場，哪能做這麽大的主？

再說了，語文組的命題老師分布有點讓人頭大，五個高校教師中一個延聘的老教授，一個臨退休老教授，一個四十出頭的副教授，還有一個是年輕的講師，據說比高維還要年輕幾歲，不過看著不像。

而剩下一個高中老師算是比較年輕，三十左右。

這個隊伍裏有老資格的高校教授，也有郭鐘海這樣的老資格高中老師，把這麽一群人平衡下來，老教師能做到，可陳敏做不到呀。

這樣的安排無疑是最好的，陳敏很是滿意。

不過對於郭鐘海的善意陳敏還是表示感謝，她剛想要說話就看到前面的錢宏斌轉過頭來，“咱們八點鐘開個會，陳老師，過會兒您留下，我有事跟您先說說。”

陳敏有點懵，這不是八點鐘要開會嗎？眼看著這就是要八點了，這，這，他們之間有什麽好說的？

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